Voor een wereld waar we steeds meer van vragen, zijn mensen nodig die willen bijdragen aan het onderwijs. Docenten en kritische denkers voor de klas. Als lerarenopleider / docent vakdidactiek kunstgeschiedenis en CKV leid je docenten op voor het voortgezet onderwijs. Zo help jij een nieuwe generatie leraren op te staan.
Als lerarenopleider / docent vakdidactiek kunstgeschiedenis en CKV ontwikkel en verzorg je (vak)didactische onderdelen van de docentenopleiding en de educatieve minor. Ook werk je mee aan de doorontwikkeling van de tweejarige master geschiedenis van de Radboud Universiteit in Nijmegen. Dit doe je in nauwe samenwerking met je collega’s van de Faculteit der Letteren en de Radboud Docenten Academie.
Je bent onderdeel van het team ‘Mens en Maatschappij’ van onze docentenacademie. Samen met stagebegeleiders en vakdocenten van de opleidingsschool ben je betrokken bij de begeleiding en beoordeling van studenten in de praktijk. Je legt hiervoor lesbezoeken af.
In jouw functie verbind je wetenschappelijk onderzoek aan de onderwijspraktijk. Je draagt bij aan de opleiding van eerstegraadsleraren kunstgeschiedenis en CKV, die door hun studie beschikken over grondige en actuele kennis van het wetenschappelijk onderzoek in hun vakgebied.
Daarnaast ben je inzetbaar voor een of enkele onderwijslijnen, zoals algemene didactiek of persoonlijk professioneel leren. Andere werkzaamheden bestaan uit de nascholing van docenten en het onderhouden van contacten met de Faculteit der Letteren.
Dienstverband voor bepaalde tijd: •1 jaar met de mogelijkheid tot verlenging. In het eerste jaar behoort een detachering tot de mogelijkheid.
Radboud Docenten Academie
De Radboud Docenten Academie verzorgt de universitaire lerarenopleidingen, gericht op het voortgezet onderwijs, van de Radboud Universiteit. Wij verzorgen educatieve minors voor bachelor studenten en masters voor afgestudeerden die docent willen worden in het voortgezet onderwijs. Ook verrichten we (vak)didactisch onderzoek, in nauwe samenwerking met de opleidingsscholen. Dit onderzoek kent een voortdurende interactie tussen theorie en praktijk: onderzoekers maken gebruik van praktijkervaringen en hun onderzoeksresultaten dragen bij aan de verbetering van de onderwijspraktijk. Daarnaast verzorgen we samen met de faculteiten nascholing voor docenten en schoolleiders uit het voortgezet onderwijs die verdere professionalisering zoeken in hun vak of in de (vak)didactiek. Denk aan cursussen, workshops, masterclasses en scholing op maat voor het voortgezet onderwijs.